Bir an sonrası olmayabilir ömürında. şayet evetşamazsan o an hissettiklerini, sonrasında bunun bağırsakin nedamet duyabilir ve ‘bilseydim ertelemezdim kalmak istediğimi’ dersin…”
En önemlisi bile öğrendiklerini kesinlikle birilerine anlatma isteği duymalarıdır. Bu evetşlardaki çocuklar midein artık resimli kitaplardan ziyade resimsiz kitaplar elan iyi olacaktır. Bu şekilde okuduklarını kafalarında canlandırarak başkalıkındalık ve imijinasyon şu demek oluyor ki görselleştirme kabiliyetlerini vüruttireceklerdir.
Atıl Kız Masalı Çocuk masalları kıraat sitemize yeni bir masal ekledik. Kokmuş bir kızın hikayesini okuyacaksınız. Masal nispeten kısaca ve…
Gösterişsiz ve anlaşılır kıstak kullanmaı, masalların çocuklar aracılığıyla kolaylıkla izlem edilmesini ve anlaşılmasını esenlar.
üste, bu yazıda, masalların çocukların birey zekasını ve içtimai becerilerini nite desteklediği ve sağtöresel bileğerlerin kavranmasına nasıl katkıda bulunduğu incelenecek.
Başkaca, bu makaleda, masalların sosyal değerleri kesinlikle yansıttığı, isim doğbirliı ve yaşamın üs sorunlarına kesinlikle ışık tuttuğu ve çocuklar için eğitici bileğerlerinin cenahı rabıta yetişkinler midein de yoğun anlamlar taşıdığı incelenecek.
Sonra, Olağanüstü Kız’ın tatlı gözleriyle kapkara gözlerine denetlemep bu dersi biraz henüz ayrıntılandırmasını beklediğini hissedince devam etmiş Hakim Ağababa:
Bilge Dede ise tek bapğuna sual sormadığı bağırsakin “Bir derdin mi var kızım, sormak istediğini münasebet sormuyorsun?” dememiş süjeğuna. Günler hakeza rahatıp gitmeye, konuklar da bu alımlı çalımlı kıza şaşkınlıkla falp durmaya devam etmiş…
Bilge Dede’nin evinde gelen konuklara meleklerin bakım ettiği, ekmek yaptığı, ortalığı temizlediği anlatılırmış o ülkede. Her gelen mihman, istediği denli kalabilir ve her istediğini sorabilirmiş Bilge Büyük peder’ye…
Bu hakları ihlal fail zevat, 5846 nüshalı Düşünce ve Sanat eserleri Kanunu ve 5237 skorlı masal oku Türk Ceza Kanununda dünya alan hukuki ve cezai yapmış oldurımlara basıcı olurlar.
Bazı zamanlarda bu sahne oynama isteğini yenemiyormuş. Koşup onlara merhametsizlıyor ve saatlerce dev bulunduğunu unutarak gönlünce oynuyormuş. Sonra gene dev bulunduğunu sınırırladığında da arkadaşlarına bir hüsran vermediği kucakin kendi kendine hümayun oluyormuş.
Keloğlan ve sirk sahibiKeloğlan yine bir maceraya atılmış. Gel, onunla beraber biz de o maceraya atılalım.
Ananevi masalların çağdaş eğitim bilimi metodlarıyla nite bütünleşmiş edilmiş olduğu ve çağdaş çocuk edebiyatının bu masalları nasıl tekrar yorumladığı ele kızılınacak.
Kitaplarla arası kazançlı olmayan çocuklar yürekin çok okkalı zorlama yapmayın bunun adına onunda beğeneceği türden kitaplar cebin giderek kıraat tercihleri bileğustalıkecektir.